Les TIC

Les pissarres digitals són un sistema tecnològic, generalment integrat per un ordinador i un videoprojector, que permet projectar continguts digitals en un format idoni per a la visualització en grup. Espot interactuar sobre les imatges projectades mitjançant els perifèrics de l'ordinador: ratolí, teclat... 

No sabia que era tot això de les pissarres digitals, fins que ho van explicar en una sessió didàctica. Vaig descobrir que n'existien tres tipus i que una d'elles la podiem tenir a casa: el Tablet PC.

Les pissarres digitals són doncs una eina interactiva, que fa interactuar els nens amb els professors i així poder treballar més facil i entretingudament. 

Des del meu punt de vista, totes les escoles haurien d'estar equipades amb pissarres digitals, ja que crec que és el futur. 

He après doncs que no són gaire difícils de fer servir, tot i que s'he n'ha d'aprendre. I crec doncs que tot el professorat hauria de saber-les fer servir. 

Fine artist

El programa fine artist, és un tipus de joc educatiu on els nens i nenes creen els seus propis dibuixos i experimenten amb la varietat de eines que proporciona aquest programa. 

Quan vaig veure que la sessió de NTAE seria dedicada a experimentar amb aquest programada, em va fer molta gràcia. Jo de més petita, "jugava" molt amb aquest joc, i recordo que em divertia bastant, i em feien molta gràcia la quantitat de animals, sons, colors... que hi havia en aquest joc. 

Podria dir que a travès d'aquesta sessió, he après coses i parts del programa que de petita jo no havia conegut, i també he recordat totes aquelles amb les cuals de petita havia estat jugant.  

edu3.cat

Existeixen algunes pàgines web educatives, com edu365.cat, o xtec, o edu3.cat,...

Pel treball de grup, he de treballar sobre la web de edu3.cat, i m'ha fet veure, que és una eina molt interessant i entretinguda per aprendre, tant pels nens de primària com pels nens de ESO i batxillerat. S'hi poden veure vídeos de totes les assignatures impartides a l'escola, o de la major part. Per exemple, podem veure vídeos que ens ajudin a entendre les matemàtiques. Gràcies a aquests vídeos classificats per assignatures, els nens poden arribar a entendre un dubte que tinguin sobre algun tema i resoldre'l gràcies a que en aquesta web, relacionem la teoria amb la vida real, els hi espliquen una història. És a dir que per exemple a matemàtiques, ens presenten el vídeo i a sota l'explicació matemàtica, clica aquí per veure'n un exemple. 

A travès de l'estudi d'aquesta pàgina, i de la lectura d'un llibre, he entès que el vídeo pot tenir moltes aplicacions en l'educació, com poden ser, l'ús didàctic del vídeo, o el vídeo didàctic,... que presentarem durant la sessió didàctica de grup. 

He d'admetre, que no fa gaire temps que conec aquestes webs, ja que fa uns anys, o simplement quan jo estava a primària, no utilitzavem les noves tecnologies a l'escola, o molt poques vegades. En poc temps, tot aquest camp que és el de les tecnologies, ha evolucionat considerablement. Avui dia doncs, l'educació es fa a partir de tots els camps existents, o des de la major part. Per tant, també es bo d'afegir que els futurs professors han de tenir uns coneixements més amplis i han d'educar als infants de manera innovadora. Totes aquestes pàgines web tenen una gran influència en aquest sentit, i són també una ajuda pels professors. 

Els blocs

El dia 12/11, la senyora Anna Pèrez, va fer un conferència sobre internet i més concretament sobre els blocs, a la nostra facultat. Ens va esplicar molts temes relacionats amb aquest concepte, com poden ser la web 2.0 i la web 1.0, ...

Gràcies a la seva conferència, personalment, em vaig adonar que les noves tecnologies, avui en dia són molts importants en l'educació. Ens va mostrar l'exemple de la pàgina web de la seva escola a Drassanes. En aquesta web, hi ha els blocs, en els quals els nens i nenes d'aquesta escola espliquen el seu dia a dia. Aquests blocs estan doncs classificats en aquesta web per nivell. Per tant, els blocs faciliten la creació d'un ordre temporal i espacial.

També van veure, que els blocs fan possible l'escriptura en xarxa, per tant, és el fet de poder treballar de forma cooperativa i el fet que pots arribar a conèixer molta gent. Ens permeten també poder recollir els continguts creats de manera multimèdia.

El que ella ens va dir també és que l'estructura de les escoles (els passadissos, les aules,...) són pròpies del segle XIX, que els professors tenen la mentalitat i són del segle XX, i encanvi els alumnes, són del segle XXI i doncs tenen la mentalitat corresponen al segle XXI. Llavors, ens podem formular una sèrie de preguntes que serien, si preparem bé els alumnes per la societat que els toca viure? És a dir, prohibint-los l'ús dels móbils a l'aula,... Si a les escoles donen un sentit útil i didàctic a tot el que és Youtube, Messenger,... Entre altres preguntes, però la que més destacaria és la següent: Qui és el protagonista, els mestre o l'alumne? 

També va diferencia el que és la web 1.0 de la web 2.0. Avui dia, la més emprada és la web 2.0. Aquesta està formada per eines que ens permeten crear contingut i compartir-lo. Aquestes eines podrien ser, Gmail, Youtube, components de Google, Picassa, Blogger,... 

Finalment, vaig trobar que va ser una conferència molt interessant que ens va donar a conèixer el que són els blocs, i la seva posada en pràctica en una escola. Aixó des del meu punt de vista considero que és important ja que normalment els blocs, la nostra generació, els empra per escriure-hi unicament les seves vivències,... (com ens ensenya el vídeo anterior). En aquesta escola, els blocs tenen una fí educativa, però els alumnes també hi escriuen les seves vivències per tal que els pares sapiguin i vegin el que fan els seus fills. Trobo doncs que es molt interessant el projecte d'aquesta escola. Només cal veure la web que tenen creada en aquesta escola. 

Cmap tools

Cmap tools, és una eina educativa que la podem trobar a internet. Amb aquesta eina, podem crear mapes conceptuals.

Quan ho vam treballar a classe de Noves tecnologies, em vaig adonar que pot arribar a ser molt útil en els meus estudis, ja que tots els conceptes que hagi d'anar estudiant per quan arribi l'examen, els puc transformar com a gràfic per poder-m'ho aprendre millor. També vaig trobar-ho molt interessant, per quan hagi de fer de mestra, alhora de treballar amb els nens, pot ser una eina molt eficient per tal de presentar-los alguns conceptes importants.

Des del meu punt de vista, crec que és una eina que fa que l'ensenyament i l'aprenentatge esdevinguin més entretinguts i que doncs els nens hi parin més atenció que si simplement el professor ho esplica.

Un cop tenim creat un mapa conceptual, el que podem fer és ficarli diferents colors a cada concepte per tal de donar-li més importància a uns o a d'altres, arreclar les fletxes,... És a dir que podem personalitzar el nostre mapa de manera que l'entenguem millor i sigui més agradable a la vista. Un cop tot aixó fet, el que podem fer es guardar-lo amb diferents formats, és a dir en forma d'imatge, pàgina web, text,...

Les noves tecnologies en l'educació

Concretament parlarem del vídeo ja que a l'hora d'ensenyar, pot ser una eina molt interessant. Em de diferenciar, per aixó, el vídeo didàctic, de la utilització didàctica del video:

• el vídeo didàctic és aquell que ha estat disenyat i produit per transmetre uns continguts, habilitats o activitats i que, en funció dels seus sistemes simbólics, la manera d'estructurar-los i utilitzar-los, és bo per l'aprenentatge dels alumnes.
• la utilització didàctica del vídeo fem referència a una visió més àmplia de les diverses formes d'utilització que pot portar a terme en l'ensenyança.
  

Aquesta tecnologia, actualment és emprada en moltes pàgines web educatives, com pot ser la de edu3.cat. En aquesta pàgina web, hi trobem totes les assignatures o la major part de les assignatures que formen el currículum. Hi trobem: les ciencies naturals, les ciencies socials, l'educació física, les matemàtiques,... Quan volem visualitzar i obtenir informació sobre una de les assignatures i un tems en concret d'aquesta, només ens cal clicar al damunt i s'obra tot un ventall de temes. Per exemple si agafem l'assignatura matemàtiques, i seleccionem un dels vídeos que ens proposen, el visualitzarem i obtindrem informació sobre alló a que fa referència el vídeo, com per exemple aquest:




Entenem doncs que les noves tecnologies estan, avui dia, totalment integrades en les aules, sobretot a primària. L'ensenyança passa doncs per aquestes tecnologies, com són els ordenadors, els videos,... Es considera que el nivell d'atenció dels alumnes a la classe és més alt gràcies a que tenen una participació molt més activa a l'hora de treballar amb les tecnologies.
En aquest vídeo veiem que reprensenten les TIC en les aules i quines són les seves ventatges i desventatges:

El vídeo en l'educació

El vídeo per ensenyar, pot ser una eina molt interessant. Em de diferenciar, per aixó, el vídeo didàctic, de la utilització didàctica del video:

• el vídeo didàctic és aquell que ha estat disenyat i produit per transmetre uns continguts, habilitats o activitats i que, en funció dels seus sistemes simbólics, la manera d'estructurar-los i utilitzar-los, és bo per l'aprenentatge dels alumnes.
• la utilització didàctica del vídeo fem referència a una visió més àmplia de les diverses formes d'utilització que pot portar a terme en l'ensenyança.
  

Aquesta tecnologia, actualment és emprada en moltes pàgines web educatives, com pot ser la de edu3.cat. En aquesta pàgina web, hi trobem totes les assignatures o la major part de les assignatures que formen el currículum. Hi trobem: les ciencies naturals, les ciencies socials, l'educació física, les matemàtiques,... Quan volem visualitzar i obtenir informació sobre una de les assignatures i un tems en concret d'aquesta, només ens cal clicar al damunt i s'obra tot un ventall de temes. Per exemple si agafem l'assignatura matemàtiques, i seleccionem un dels vídeos que ens proposen, el visualitzarem i obtindrem informació sobre alló a que fa referència el vídeo, com per exemple aquest:


Entenem doncs que les noves tecnologies, avui dia, estan molt ben integrades en la nostra societat i sobretot en l'ensenyança. És difícil trobar una aula d'escola sense ordenador, a través del qual és possible veure tots aquests vídeos educatius.

JClic author

Presentarem aquí el programa JClic author, tot i que hi ha també altres programes com són el JClic, entre altres que també són educatius.

El programa JClic author permet crear activitats educatives. Aquest programa té quatre apartats importants:
1- L'apartat projecte en el qual hi ficarem quins son els objectius a treballar, qui són els autors de l'activitat, a quines edats està adreçada i en quin idioma es farà.
2- L'apartat mediateca és on ficarem tots els continguts per crear aquesta activitat com videos, imatges, ... És a dir tot el que són els elements multimèdia.
3- A l'apartat activitats hi ficare les activitats diverses com per evaluar el que el nen sap, és a dir les activitats d'avaluació. Però també hi ficarem tots els missatges que volem que apareixin en aquesta activitat com poden ser: "passa a la següent activitat",...
4- A l'apartat sequències és allà on ordenem les idees, les activitats, imatges, ...per criteris (és a dir per edat del nen,...). Al acabar aquest apartat, podrem reproduïr la activitat que em creat.

Són doncs activitats educatives amb explicacions, imatges, videos,... Podriem dir que són activitats multimèdia, educatives i interactives. Per a cada activitat, el mestre o la mestra, fixen un temps límit. És a dir que aquest nen te que passar a la següent activitat abans que s'esgoti aquest temps.

Aquest és doncs un altre exemple de l'integració de les noves tecnologies en l'educació avui dia, ja que aquí els alumnes han de treballar amb l'ordenador per fer aquests treballs creats per els professors. Els alumnes tan poden ser nens de primària com més grans. Les noves tecnologies estan esdevinguen una eina essencial en l'educació i a l'hora de treballar, ja que una de les concepcions de l'ordenador és que aquest és un laboratori virtual en el qual els nens treballen amb programes virtuals. És considera que el nen en aquesta funció de l'ordenador te un paper molt més actiu.
Per veure com crear aquestes activitats i com fer funcionar aquest programa de manera més detallada, cliqueu aquí.

Windows Movie Maker

Windows movie maker és un software creat per microsoft. A noves tecnologies aplicades a l'educació, vam treballar amb aquesta eina per tal de poder-la utilitzar sovint per fer videos. És una eina molt útil, què qualsevol persona què tingui un sistema operatiu microsoft pot fer servir. Un cop s'ha fet servir una vegada, és molt fàcil de crear videos, i presenta un ventall d'elements per fer videos què al final poden semblar professionals.

A classe em après que els videos és poden crear important fotos, important músiques,.... Un cop tenim tots aquests elements, fem el muntatge i d'aquesta manera em creat un arxiu multimèdia. En aquests videos també hi podem incloure textos o titols, per tal de donar-li un caire de pel·lícula. A classe vam agafar un video què ja havia creat una persona i vam treballar-hi. Un cop selecciones un video ja creat, el WMM tel presenta en escenes i alesores tu pots agafar l'escena què més t'agradi. Cadascú a classe va triar una escena, l'hi vam posar audio, i desprès un títol.

El WMM és doncs una eina molt útil en el camp dels audiovisuals. En el sistema operatiu .mac podriem dir que l'equivalent és el iMovie. Aquesta pàgina és molt interessant per a tots aquells que vulguin aprendre a fer funcionar aquest software, cliqueu aquí.

Experimentació amb eines de Google

Al llarg d'aquests darrers anys, les claus USB s'han anat posant molt de moda per guardar-hi arxius i altres. Pudria dir que són molt útils, ja que pots guardar-hi treballs que tant a la universitat com a on sigui, no t'ha donat temps d'acabar, o que vols repasar tranquilament a casa. En el meu cas trobo que són molt útils, però cuan és tracta d'un treball compartit, el problema sorgeix a l'hora de voler treballar-hi tots en comú, etc. Fins avui, en el meu cas, a l'hora de fer treballs en grup, sempre quedavem amb les altres persones per poder-ho posar tot en comú.

Actualment, a Noves Tecnologies Aplicades a l'Educació, em estat experimentant amb varies eines de Google, com el "notebook" o la eina de la qual ara parlarem. Aquesta eina és diu: documents de google. Aquest programa, et permet crear documents de tot tipus com fulls de càlcul, formularis, presentacions,... i passar-los d'un ordenador a un altre sense la necessitat d'emprar una clau USB.

Finalment, arribem a la conclusió que a l'hora de fer treballs en grup, és molt més útil i ràpid emprar i treballar amb aquesta eina que no fent servir una clau USB. Així doncs, crec que és una necessitat tenir aquesta eina a l'hora de fer treballs en grup, ja que tot és molt més fàcil, i no importa on estigui cada persona que forma part del grup de treball.

Què és Hipermèdia ?

Hipermèdia= multimèdia + interactivitat

Definicions:

• Multimèdia= Que utilitza molts medias (audio, video, imatge,...)

Més informació a la Vikipèdia.

• Interactivitat= És capaç de respondre a les demandes de l'usuari.

Què trobareu en aquest blog?

• Exercicis de tipus pràctic realitzats a l'aula
• Resums, comentaris o ampliació dels continguts del temari
• Resenyes i comentaris sobre espais i recursos web
• Presentació de notícies d'actualitat referides a les TIC
• Reflexions sobre el propi procés d'aprenentatge